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在彩立方平台登录迎来了教育事业的第二春

来源:彩立方平台登录教育日期:2014-03-05分享到:

李晁刚是一名公立学校的普通教师,拥有十余年教学经验的他也早已经步入中年,甚至连他最早的学生都有孩子了。

他在自己的岗位上送走了一批又一批学生,可令人遗憾的是一直没有特别突出的成就,教学上没什么明确的发展方向,工作成绩上不好不坏,特别远大的目标也不敢想,就这样年复一年地重复着。

对于此事他一直耿耿于怀、非常不甘心,也十分清楚地认识到再这样下去这辈子就没什么希望了。于是,老实人终于干了件激进的事——他选择来到彩立方平台登录。

经过层层选拔后,李老师留在了彩立方平台登录,由于李老师之前已经有十余年的班级课教学经验,所以来彩立方平台登录的第一步,就是改变观念。培养个性化教学的方式、方法和非智力因素养成的教学模式。在不断的潜移默化中,一年之后,凭借着先前丰富的经验和长年锻炼的数学思维,他迅速钻通了个性化教学的要领,发现如果将这特别的教育方式与自己的教学经验相结合,将实现教学方式的重大突破。

在总结归纳了一套完整的新教学方法后,他迅速投入实践,将个性化教学的灵活与自己多年教学经验的稳定性都发挥到极致,使学生们受益匪浅,在数学这一学科中,无论是毕业班还是非毕业班的学生都非常喜爱他的课程,甚至高考之后还时常联络。

多年的遗憾得到了弥补,李晁刚本人感触良多:“都是做教育,但是大班教学和一对一教学对孩子的发展和成长的影响可大不一样。更加个性化的教学,会使学生的潜能得到完全的开发。之前在公立学校教课时,十多年我都没能送几个学生进入名校,可在彩立方平台登录这一年就取得了不俗的成绩,我也终于可以自豪了。”

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