5个教育孩子的误区,家长要知道

电视剧《小欢喜》是中国大多数家庭的缩影,将中国式父母与孩子的碰撞展现的淋漓尽致,凸显了在高考这一背景下的家庭矛盾,从而反映了家庭教育的种种问题,值得反思。各位老师、家长,家庭教育中一定要避免这5个雷区!

今年8月热播的电视剧《小欢喜》自开播以来,收获了不少家长的好评和关注度,许多剧情频繁登上热搜,引发网友们的讨论。

电视剧《小欢喜》火爆!这5个教育孩子的误区,家长可得知道

 

观众们纷纷说:“同一个世界同一个妈”、“我怀疑编剧抄袭了我的高中生活”。

我们真实的亲情关系和剧情一样:常常相互取悦、希望保持疏离、偶尔小心翼翼。

《小欢喜》试图解答的问题是:父母和孩子在碰撞之后怎样融合?如何实现双向成长?

这部电视剧选自高考题材,走的是贴近高考生活的路线。该剧有友情、亲情,还有师生情等,再加上一点幽默桥段调剂,剧中的三个家庭各有特色,也各有“烦恼”。

严母慈父

方一凡的父母是非典型的“虎妈猫爸”,妈妈童文洁经常被气得火冒三丈,而爸爸方圆通常都在中间充当和事佬,既能安抚妻子怒火,也能倾听儿子的心声。后来方一凡的学霸表弟林磊儿加入家庭中,与他一起奋战高三。

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方一凡的父母关系融洽,家庭气氛比较轻松,方一凡在学校也是活泼开朗的,就是学习成绩一直上不去,频频引发家庭内的矛盾。

离异家庭

英子是一个乖巧懂事的学霸,父母离婚后,她一直跟着妈妈宋倩生活。身为老师的宋倩对英子的要求十分严格,要求一切都为学习让路,目标就要将英子送进清北,而英子自己的梦想则是航天专业,母女俩在目标上不一致,引发了一些不开心的冲突。

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英子的爸爸乔卫东和女儿关系很亲密,为学习压力下的孩子带去了很多安慰,在乔卫东的帮助下,宋倩也慢慢开始了解孩子的兴趣,慢慢接近女儿的内心世界。英子的家庭中由于妈妈宋倩的高压导致了与女儿的多次冲突,即使已经成为“别人家的孩子”,英子还是有很多烦恼。

空降父母

季杨杨是“城市留守儿童”,父母长期不在身边,缺乏沟通和了解,高三时空降回来陪伴他。青春期和儿子和官员父亲之间的隔阂很大,季杨杨对父亲季胜利有成见,又不服管。善解人意的妈妈刘静,一直努力在维系着家庭关系,帮助丈夫去了解儿子的兴趣。

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面对突然来到身边的父母,季杨杨也十分不习惯,双方都处于尴尬期,但仍努力向彼此靠近。依靠季杨杨妈妈的努力,整个家正在逐渐走向温馨。

在高三这段紧张时期,孩子和家长之间的摩擦不断升级,剧中有一些细节,真实地反映了现实中的亲子关系,这些爸妈犯的错误,想必家长您也不小心做过,一起来看看吧。

01爱的“绑架”,自我感动

陶虹饰演的宋倩是一名单亲妈妈,宋倩的生活大多围着女儿转。但在对英子的学习和生活方面,管教严苛到近乎“变态”。 设置半透明的学习室、源源不断的补脑品、亲自为女儿做测试把关......当生活中的点点滴滴都在为高考而服务,英子的压力越来越大,随之与宋倩的摩擦也越来越多。

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因为宋倩独自抚养女儿,所以她对生活的安全感,完全来源于对女儿的绝对掌控,只要英子有些反抗,就开始亲情绑架:“英子,你可是妈的一切啊!”。

宋倩身上折射出无数家长的影子,他们认为:“只要孩子快乐我就快乐”,“孩子过得好比什么都重要”。以爱之名的保护,其实是一种剥夺,它剥夺了孩子人生中最重要的两种感受:满足感和边界感。家长这样付出限制了孩子的一言一行,要求孩子处处听话。一旦孩子有不情愿,家长就要细数为了她付出多少多少,委屈地斥责孩子不感恩。 其实,真正良好的亲子关系应该是放下“绑架”,适当退出,不过分掌控孩子的生活。给予孩子一定的空间,让他拥有自己思考、决定的权力。

不管孩子多小,他都是一个独立的个体,一味地压制和强迫,只会适得其反。 一个人愿意成长、独立,不是因为有人告诉他成长多重要,而是成长过程里他找到了内心的满足感。孩子在成长中,需要家长尊重他的独立人格,让他可以选择自己的生活,在教育中给予孩子启发,比围着他团团转更重要。一些中国式家庭里,父母不是付出得不够,而恰恰是付出得太多了。

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02“嫁接”人生,反对追梦

《小欢喜》中有三个孩子都拥有自己的梦想,可不约而同,家长们对他们的梦想都嗤之以鼻,甚至还加以干预、打击。 英子的梦想是是去CNSA(中国国家航天局)工作,想去外地大学读天文系。 方一凡偶然间在短视频台上受到了许多关注,便想走艺考的路,学习舞蹈。 季杨杨酷爱赛车,想成为赛车手,并梦想着成为第二个韩寒。

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可是,宋倩认定了要让女儿考清北,甚至在誓师大会上,推搡间挤破了写有心愿的气球;童文洁只想提高儿子的成绩,反对他参加艺考;季胜利更是认定儿子玩物丧志,声称只有一个韩寒。

梦想是孩子飞翔的翅膀,家长因为自己的意愿而剪短这双翅膀,那么孩子内心受到的伤害是巨大的。成长中,孩子们找到了自己的兴趣,进而升华成了梦想,正是拥有了梦想,孩子对未来也充满了期待。

孩子是一个独立的人,他有自己的心理需求和人格。家长们都忘了这一点,将自己的梦想强加在了孩子的身上,认为孩子是自己生命的延续,希望孩子能够完成自己的遗憾。父母“心愿式”的教育,看似为孩子好,不想让孩子走歪路,不想让孩子“撞南墙”。实际上满足了自己的心理需求,剥夺了孩子的自由与梦想。梦想能激发孩子内心所有的潜能,成为前进路上力量的源泉。梦想没有好坏之分,父母应该多多鼓励孩子坚持为了梦想而进行努力,尊重和培养孩子的梦想,让他从成长中获得为自己努力的快乐。梦想被剥夺,就好似果实成熟时,无情地被他人偷走。作为孩子最信任的人,你的支持,会引领他站得更高,走得更远。

 

03缺乏陪伴,突然空降

季杨杨的父母常年在外工作,将季杨杨交给姥姥姥爷和舅舅照顾,他们在高考这一年重拾“家长”的身份,季胜利面对已经长大的儿子手足无措,也惯性地用对待下属的口吻和孩子说话。

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龙应台曾经在文章写道:孩子在小的时候,父母对他们来说是万能的,是完全可以依靠的。这就是父母对孩子教育的黄金时期。等孩子一到了青少年时期,父母的“有效期限”就快到了。父母陪伴太少,孩子就会缺少安全感。这样的孩子会慢慢变得自卑胆小,不敢说出真实想法,不敢寻求别人的帮助。生病了,他硬撑着,受委屈了,他也不主动说…… 当青春期来时,孩子开始变得叛逆,与家长之间的距离也变得越来越远,但这也许是孩子向父母发出的一种信号:多陪陪我吧。 父母与孩子之间的隔阂通常是长期的缺少陪伴,一点点积累而成的。所以想要重新修复亲子关系,需要家长通过跟孩子的相处,从点滴了解孩子的性格、习惯,尊重孩子的个性,对于孩子的错误行为,也要谆谆教诲,切忌因为一时的怒气而说出伤害孩子的话。 陪伴的缺失还可能造成一种轮回:小时候没有得到陪伴的孩子,长大以后也不知道该如何陪伴自己的孩子。从小没有父母陪伴的人,本身对家的归属感就低,自己也不懂如何做父母,就更不会渴望家庭。 不陪伴孩子,就如同种下一颗种子却放任不管,最后当别人收获的时候,有人享受花香,有人收获果实,而不曾付出的人,只有意外和惊吓。

04好面子,爱对比

区长季胜利的口头禅是“我季胜利的儿子就该……”,告诉儿子不能在分班考中进慢班,这无形间是一种压力和责备,把孩子的成绩当作自己的面子。

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童文洁在训方一凡时,也时时拿学霸林磊儿和英子出来对比,甚至学霸英子也不免听妈妈多提几句天才磊儿。

其实,每当家长将自己的孩子和别人家的孩子比较时,孩子会反应特别强烈。家长的本意是激将孩子,可往往事与愿违,会对孩子造成很大的伤害。

家长们爱比较,往往是希望孩子有一个努力的方向,朝着优秀的人去学习,偶尔也想让孩子争气给自己长面子。人的一生都是在寻找自我的过程,在比较下长大的孩子,自然不快乐。因为他一直不知道自己的位置在哪里,因为被习惯了对比,他下意识的也会拿自己与别人对比,在比较中不安,在比较中自卑。有这样一位“网红”妈妈,她自己不仅是斯坦福大学教育学博士学位,同时还把自己的三个儿子,全都送进了世界排名第三的斯坦福大学。当她分享自己的教育经验时,她说:“家长千万不要拿孩子去比较,要让孩子接受自己,相信自己。”尺有所短,寸有所长,每一个孩子都是独特的个体,他们的成长也必然有差异。让孩子按照自己的步调去走,家长们所能做的就是陪伴与引导,帮助他找到正确的那条路,让他走好这一条路。剧中,季杨杨的妈妈这段话,值得家长们思考。

 

05动辄打骂,当面呵斥

季杨杨开车招摇被同学做了表情包传播出去,季胜利也受到了一些影响,季杨杨在作检讨时当众讽刺老爸,季胜利忍无可忍掌掴了季杨杨,这一巴掌让原本已经走近的父子又一次产生了裂痕。童文洁刚出场没多久,就有这样一幕,她在学校一看见孩子就大吼,追着儿子满操场跑。在车上的怒怼方一凡,更让观众觉得眼熟,这就是我们妈妈的样子,连说的话都一样:心理学上讲过一个“超限效应”。

指的是刺激过多、过强或作用时间过久,从而引起心理极不耐烦或逆反的心理现象。冲着孩子大吼大叫,不仅不会带来好的转变,反而会产生类似于体罚的效果:孩子焦虑、抑郁、各种行为问题都会随之增加。 吼孩子还可能会让孩子产生误解,误以为大吼表达情绪,斥责别人是对的,进而影响到孩子的言行举止,导致孩子也开始大声说话,训斥别人。更要注意的是千万不要当众处罚孩子,孩子其实从懂事起就有了自尊感,孩子也需要面子。大庭广众打骂孩子会让他们感到羞耻,会让孩子内心受到伤害。家长应该引导孩子认知不正确的行为,事先告知后果,让孩子心里有底。当孩子犯错时,要及时制止,最好带孩子回家后再进行教育,将前因后果分析给孩子听,让孩子从内心认可这件事,比挨了一巴掌记住教训要强得多。打骂是放肆,教育需要克制,不吼叫、不动手,是父母一生的修行。

 

《小欢喜》里的每一对父母都不完美,但他们却一直都在努力。

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他们勇于向孩子认错,努力去与孩子沟通;他们也会反思自己是不是过于严厉;他们还会去接触孩子们的兴趣与爱好,拉近与孩子的距离。

每个人并不是生来就会当父母,努力拿到“做好父母”这堂课的成绩,与孩子一同进步,一起成长,就是最好的学习。

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